学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会は、今年度からスタートしたもので、地域の方やＰＴＡ代表の方を委員として、学校運営案について承認をしていただき、学校の目標達成や課題解決に向けて協議を行うものです。

本日の協議では、まず、１学期の学校評価の結果報告をし、それについて意見交換を行いました。今年度のアクションプランの一つとして掲げている「学校や地域、家庭でさわやかな挨拶をする」ことについては、地域でも子供たちに「おはよう」や「こんにちは」「ありがとう」と大人から声をかけていこうと、委員の方からご意見がありました。また、子供たちのスマホやＰＣの使い方について心配する声も聞かれました。中学校区でのメディア利用を控える週間やスマホ安全教室といった学校の取組について改めて説明しました。委員の皆さんは、スマホ等が子供に与える影響、特に将来に与える影響を懸念しておられ、各家庭での子供たちのスマホ等の利用に関する理解と、適切な扱いができるよう努力を促す必要があるとの意見が出ました。学校でもタブレットを使用した学習を進めています。タブレットでの学習は、あくまでも手段であり、それを目標としない学習指導の在り方をさらに検討して参ります。

また、本日は、協議会に先駆けて、津波を想定した避難訓練も行い、委員の皆様にも参観していただきました。１月の能登半島地震では、揺れてから極短時間で津波が到達したことを危惧する声もあり、大きな地震の際には、迅速な避難を促す必要性を再確認しました。委員の方から、「児童が真剣に取り組んでいた」という言葉をいただいたことを児童にも伝えたいと思います。

さらに、学校支援ボランティア登録についても、話題にしました。まだ、ボランティア登録数が十分ではないため、委員の皆さんからも地域の方に募集の声をかけていただくことで共通理解をしました。

さらなる安全・安心な学校運営を目指し、皆様のご協力を得ながら、今後も取組を進めてまります。

４年生の体育の授業は、体育館でマット運動をしています。

開脚後転､頭倒立、ロンダードなど新しい技に挑戦し、どんどん上達しています。

タブレットを使って、お手本の動画のポイントを確認したり、自分の演技の出来映えをみたりしたのが、技の上達に効果的でした。

９月10 日～16日は自殺予防週間です。不安や悩みを抱えている人が孤立することがないよう、学校や家庭、地域全体で支えることが大切です。

誰にでも不安や悩みはあるものです。不安や悩みがあるときは、一人で抱え込まず、信頼できる人に話してください。周りの人に話しづらいときは、電話やメール、ネット等の様々な相談窓口もあります。

文部科学大臣メッセージ（小学生向け）

文部科学大臣メッセージ（保護者・学校関係者向け）

５年生、６年生は、毎週２時間、ＡＬＴ（外国語指導助手）の先生と外国語科の授業をしています。

今日、５年生は、新しい単元に入り、お店で食べ物をオーダーする対話の練習をしました。今日は「何がほしいですか。」「○○がほしいです。」という言い方を初めて練習しました。この単元の終わりには、食べ物をオーダーしたりお金を払ったりする一連のやり取りができるようになることを目指します。

６年生は、今週は、夏休みのことを話題に学習しました。「○○へ行った」「○○を食べた」「○○して楽しんだ」と、英語で自分の夏休みにしたことを話していました。初めはうまく言えなかったことが、何度も話すうちにすらすらと言えるようになりました。これからも間違えることを恐れずに、たくさん英語で話す練習をしてほしいです。

２年生は、体育の時間にマット運動をしています。

グループに分かれ、順に交代しながら技の練習をしています。うまくできたときは、皆で拍手をして褒め合い、うまくいかないときは、手や足の伸ばし方、腕の置き方など、アドバイスを送る姿が見られます。

「校内夏休み作品展」に展示された作品を全校児童が鑑賞しています。自分の学年だけでなく、他の学年の作品も鑑賞し、楽しむ姿が見られます。子供たちは、作品を鑑賞した後、心に残った作品をつくった人に向けて感想を書いて送ります。作品展が初めての１年生は、興味深そうに他学年の作品を一つ一つ眺めていました。