２月６日(土)に行われた授業参観では

「自分にできること」をテーマに

地球環境について学んだことの発表と

10歳を迎えて考えたことの発表を行いました。

一人一人が話す場面や創作体操を披露する場面に

特に緊張した様子の子供たち。

自分で考えたことを保護者の方の前で宣言し、

今後は有言実行となるようにますます

がんばってくれることを期待しています。

１月15日（金）３・４年生合同で書初大会を行いました。準備から片付けまでとても落ち着いて取り組む子供たちの様子から、２学期や冬休みの練習の成果を精一杯発揮しようという気持ちが感じられました。一筆一筆、丁寧に書き上げることができました。この気持ちを忘れず、３学期もいろいろなことに取り組んでいってほしいです。

12月17日（木）、３年生は、４年生に「総合的な学習の時間」に学習したことの発表をしてもらいました。地球の環境問題について４年生が学習したことを劇にまとめて、楽しく伝えてくれました。子供たちからは、「海にゴミを捨てると海の生き物が死んでしまうことが分かったから、捨てないようにする」「二酸化炭素が増えると気温が上がってしまい、熱中症の原因になることが分かった」などといった感想を聞くことができました。
学んだことをこれからの生活に生かしていきたいです。また、自分たちの「総合的な学習の時間」の学習にも生かしていきたいです。

12月１日(火)に富山市科学博物館に行ってきました。

バスの車中では、街中を走る市電の様子や

社会科で学習した神通川の様子を楽しみました。

プラネタリウムでは星の動きや星座にまつわる神話を

丁寧に教えていただき、理解が深まったと同時に

さらに興味が広がりました。

10月８日(木)に下水道教室がありました。

３名の講師の方から、スライド視聴やクイズを通して

マンホールの蓋の秘密、微生物の役割について話を聞きました。

教科書だけでは学ぶことができない内容に、

子供たちは興味津々の様子でした。

〈先生とスマイルコーナー　　国語の課題について〉

国語プリント①は「こわれた千の楽器」の感想です。感想の書き方についてはプリントにヒントを書きました。今回は先生自身の感想を書いてみますね。自分の経験に重ねた書き方です。

楽器たちはあきらめなくてよかったと思いました。なぜなら、先生にはあきらめてしまった苦い経験があるからです。　私が小学生のころ、市で開かれるかるた大会の代表選手を決めることになりました。周りの友達が何枚もかるたを覚えて取っている中、私は全く取れません。あまりにも力の差を感じて、私は練習会にも行かなくなりました。途中であきらめたのは私なのに、選手に選ばれた人がいつまでもうらやましかったのをよく覚えています。がんばる前にあきらめてしまった、苦い思い出です。

楽器たちは最後まであきらめなかったからこそ、「おどりあがるほど」うれしい気持ちを味わえたのだと思いました。

４年生の洗面所から見えるツツジ　→

１１月３０日（金）、イクリの里とクリーンピア射水へ社会科見学に行ってきました。

イクリの里では、地域の湿田の乾田化への取組の歴史と携わってきた方の願いや努力について、クリーンピア射水では、どのようにごみを処理しているのか、働いておられる方はどのような工夫や努力をしておられるのかについて学びました。

９月１８日（水）に４年生は「とやま環境チャレンジ10」の後期授業を行いました。

４年生は、夏休みの４週間、「とやま環境チャレンジ１０」に取り組みました。堀岡小学校の取組の成果は次のようになりました。

温室効果ガス削減量　：　　　９６７ｋｇ

節約できた金額　　　：７３，０４２円

授業を通して、子供たちは、たくさんの命を育む地球は、今、どうなっているのか、そして、わたし達が考えなければならないこと、できることは何だろうかについて考えることができました。そして、これからも省エネを続けていき、全校児童や地域の人にも省エネの輪を広げていきたいと意欲を高めています。学習発表会では、環境問題に関する発表を行いますので、ぜひご覧ください。

４年生は、

７月１１日（木）、１２日（金）に

海王丸海洋教室へ行ってきました。

子供たちは、手旗信号やマスト登り、カッター訓練等を通して、

海に親しみ友情を深めることができました。