谷川俊太郎の詩『うとてとこ』　一つ一つの言葉を意識して、「どんな意味なんだろう」「何を表しているんだろう」と予想しながら読みました。様子を表す擬態語や、音を表す擬声語の響きを感じ、うなずいたり首をかしげたり、イメージを広げて楽しく学習ました。

算数の0のかけ算の学習を行いました。じゃんけんゲームをしながら、仲よく楽しく学習ができました。「家の人が来ても、後ろを見ずに、授業に集中してがんばる」と目当てを立てたとおり、楽しい中にも、しっかりと集中してがんばりました。

○　授業参観「たしざんのしかたをかんがえよう」

算数ブロックを使って２けた＋２けたのし方を考えました。声をそろえて数唱する姿、ブロックを使う姿、発表する姿、友達の発表を聞く姿、ノートを書く姿・・・全てが大切な学習です。子供たちそれぞれの得意な分野で、頑張る様子を見てもらうことができました。

○　生活科「たねおくりしゅうかいをしよう」

「１年生にアサガオのことを分かりやすく伝えよう」「１年生と仲良くなろう」を目当てに、集会をしました。一つ一つの台詞、分かりやすくするための話し方・・・全て２年生の子供たちが考え練習しました。１年生に喜んでもらえ、２年生も大満足でした。

子供たちが一生懸命育てた「いのち」が１年生へと受け継がれました・・・。

５年生となって初めての授業参観では、社会科「世界の国々とわが国の位置」の学習を行いました。国名当てクイズをするとともに、世界の国々について調べたことを一人一人が熱心に発表しました。「世界の中の日本」という見方からわが国について考え、この社会の中でどのように生きていくべきか…その様なことも高学年の社会科で学んでほしいと願っています。

国際交流員の方が来校され、中学年を対象に授業を行ってくださいました。それぞれの国の国旗には、その国の人々の考えや文化の様子が表されていることを、具体的にいくつかの国の例を挙げて教えてくださいました。また、クイズや、自分の思いを込めた自作の旗作りなどの楽しい活動を通して、子供たちは国旗の意味や外国の文化について学んでいました。