１年生は算数の授業で、３つの数の計算の仕方を学習しています。

前の授業では、３＋２＋１＝６のように、３つの数を足すときに一つの式に表せることや計算の仕方を学習しました。今日は、９－３－２＝４のように、引き算でも、３つの数を一つの式に表せることと、前から順番に計算をすることが分かりました。どのように計算したらよいか何人かが自分の考えを発表して全体でやり方を確認し、実際に練習問題に取り組みました。

このあとは少しレベルアップし、６＋３－２＝７のように、３つの数の足し算と引き算が混じった式の学習に進みます。少し難しくなっても、みんなで粘り強く問題に取り組んでいってほしいと思います。

午前中、全校で「堀岡ウォーク」を実施しました。地域のことを知ること、みんなで協力して活動すること、長い距離を歩いて体力を養うことを目的として行う活動です。今年度は、校区の西側を回るコースで、オリバースポーツフィールド、海竜メガソーラー、あいの風プロムナード、渡船場、そして、堀岡雨水ポンプ場を回りました。

オリバースポーツフィールドでは、子供たちがボールを蹴って、伝説（？）のゴールキーパーとＰＫ対決をしました。

堀岡雨水ポンプ場は、雨水や地下水を排水するための施設で、特に大雨の時に浸水被害を防ぐための重要な施設です。今日は、射水市下水道工務課の職員の方に施設の説明をしていただきました。子供たちは、堀岡にこのような施設があることを初めて知ったのではないでしょうか。

今年度は、コースを回る中で、３年生や４年生、６年生が、社会科や総合的な学習の時間に地域に出て調べたことを基につくったクイズも出題し、みんなで地域について理解を深めました。

今日は、学校支援ボランティア「チームほりおか」の方々にも、子供たちの付添いや交通安全指導、写真撮影など、様々なところでお手伝いいただきました。皆さまのご支援に感謝申しあげます。

途中、あいにく雨が強く降る時間帯もありましたが、子供たちは力強く歩みを進め、最後まで歩ききることができました。一人一人、今日がんばったことにおおいに自信をもってほしいと思います。

今年度２回目の避難訓練は、地震発生と大津波警報の発令を想定した訓練を実施しました。

各教室での学習中に地震の放送が流れました。子供たちはすぐに机の下に入り、頭を守る姿勢を取りました。その後、津波を回避するために屋上へ移動する練習をしました。子供たちは、真剣に訓練に臨むことができていました。避難開始から避難完了まで５分かからず、迅速に避難することができました。

今日は、学校運営協議会の委員の皆さまにも訓練に参加していただき、地域の方の避難の仕方を確認していただきました。また、「１４歳の挑戦」に来ていた中学生もともに避難訓練に参加することができ、とてもよい訓練になりました。

避難訓練の後、今年度２回目の学校運営協議会を開催しました。

１学期末に行った学校評価アンケート結果について学校から説明しました。今回の協議会では、子供への声かけのかけ方や指導の在り方について委員の皆さまと協議しました。自己肯定感を高められるような声のかけ方、叱るときにはしっかりと叱ること、注意をするタイミング、子供の気持ちをきちんと受容すること、同じことを伝えるのにも言い方によって変わること、指導者として大人も子供も一人の人間であることを忘れてはいけないことなど、子供と向き合うときに大切にすべきことについて様々な角度からの意見がありました。今回協議したことを教員の資質能力の向上に生かしてまいります。

１学期末の学校評価アンケートの結果は、１０月の学校だよりで、保護者の皆さま、地域の皆さまにお知らせします。

５年生が歯周病について学びました。

まず、歯周病とはどんな病気であるか、歯周病について説明を聞きました。そして、自分の口の中の状態を知るために、歯を染色しました。歯の裏側や歯と歯の隙間など、赤く染まっている箇所を自分で確認し、歯磨きの仕方について振り返ることができました。最後に、正しい歯磨きの方法やフロスの使い方を教えていただきました。

年をとっても自分の歯でおいしく食べられることは、健康を維持するためにとても大切です。教えていただいた歯磨きを、今日から毎日実践できるとよいですね。

今週、射北中学校の生徒が「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」で、堀岡小学校に来ています。

「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」は、富山県内全ての中学校２年生が、学校を離れ、職場体験活動や福祉・ボランティア活動に参加するもので、規範意識や社会性を高め、将来の自分の生き方を考えるなど、生涯にわたってたくましく生き抜く力を身に付けるための活動です。本校で活動するのは、本校の卒業生であり、子供たちもよく知っている生徒たちです。

初日の今日は、午前中は、各学年の授業で子供たちと一緒に学習を行いました。体育の授業で鉄棒の補助をしてもらったり、プリントをするときに隣でそっと見守ってもらったりしました。また、休み時間には、一緒に遊んでもらっている姿も見られ、子供たちはとてもうれしそうでした。

午後から６年生の総合的な学習の時間の学習の様子を市内小学校の先生方が参観に来られました。

６年生は、１学期から地域の安全マップづくりに取り組んでいます。３つのグループに分かれ、校区のいろいろな場所に実際に行き、道幅や見通しのよさ、交通量といった観点で調査活動を行ってきました。最終的には、それぞれの調査を一つの大きな「安全マップ」としてまとめ、下級生や地域へ発信していく予定です。

今日は、「安全マップ」をまとめるに当たって、何をどのようにまとめれば分かりやすく伝わるのかを全体で話し合いました。より分かりやすく伝えるため、色分けや記号、写真などを使えばいいのではないかと、たくさんの意見が出されました。よりよいマップをつくろうという目的が全員で共有されており、一人一人が自分の意見をしっかりともち、友達の意見によく耳を傾け、真剣に話合いに向かう姿がとてもすばらしかったです。

今日の午前中は、教育事務所や市教育委員会、教育センター、市内の小学校からたくさんの先生方が本校の授業の様子を見に来られました。体育や国語、総合的な学習の時間の授業など、いろいろな授業を参観していただきました。

たくさんのお客さまが見守る中でも、子供たちはいつもと変わらず、前向きに授業に取り組んでおり、友達同士で話し合う姿や教え合う姿、助け合う姿、課題に真剣に取り組んでいる姿など、がんばっているところをたくさん見ていただくことができました。また、廊下ですれ違ったお客さまに、「こんにちは」と元気に挨拶する声もたくさん聞かれ、皆さんから気持ちのよい挨拶ができると、お褒めの言葉もいただきました。

今日は、学習をがんばった子供たちにとっても、授業をがんばった教員にとっても「プラス１」の１日になりました。

新しい学習専用端末（タブレット）が届いています。これまでのタブレットよりも画面がクリアで見やすく、使いやすそうです。

新しいタブレットが使えるよう、ＩＣＴ支援員の方に、子供たちがタブレットの初期設定をするのを支援していただきました。どの学級でも設定作業が完了し、新しいタブレットが使えるようになりました。新しいタブレットを触る子供たちはとてもうれしそうでした。新しいソフトが導入されていますので、学校でもう少し使い方の練習や確認をした後、家庭に持ち帰って学習に活用できるようにしていきます。

タブレットは学習で活用するためのもので、射水市のものを使わせていただいています。これまでと同じように、学校や家庭で使うときのルールをきちんと守り大切に扱うこと、そして、学習の効果が上がるよう一人一人が有効に活用することを期待しています。