5年生は総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに学習を進めています。
11月26日(火)にケアホームほりおかを訪問し、利用者の方々と交流活動を行いました。子供たちは、この訪問に向けて、歌やゲームなど、利用者の方々に喜んでもらおうと準備を進めてきました。
活動を通して子供達は、高齢の方との関わり方を知り、職員の方の努力に気付くことができました。初めは緊張していた子供たちも、皆さんの優しい笑顔に触れるうちに、自然と笑顔になり、会話が弾みました。
5年生は総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに学習を進めています。
11月26日(火)にケアホームほりおかを訪問し、利用者の方々と交流活動を行いました。子供たちは、この訪問に向けて、歌やゲームなど、利用者の方々に喜んでもらおうと準備を進めてきました。
活動を通して子供達は、高齢の方との関わり方を知り、職員の方の努力に気付くことができました。初めは緊張していた子供たちも、皆さんの優しい笑顔に触れるうちに、自然と笑顔になり、会話が弾みました。
4年生は毎週火曜日の6時間目に英語を使って活動する外国語活動の時間があります。
今日は「What do you want?」を使って活動をしました。
はじめに、歌に合わせて、定型文を練習しました。次に、パフェに何を入れたいかを英語で発表しました。はじめに歌に合わせて英語で言う練習をしていたので、自信をもって話すことができました。
最後にスピーカーゲームをしました。3人で一度に言った言葉を聞き取ります。話す人は、しっかり伝えようと考え、発音に気を付けて言うことができました。
楽しく英語でコミュニケーションをしています。
堀岡小学校では、普段から「チームタイム」という時間に、1~6年生が混じった縦割りでの活動を行っています。
6年生は、1~5年生に楽しんでもらうために、通常の学年交流をさらに発展させた「スーパーチームタイム」を企画しました。
このイベントでは、1~5年生のために11か所の遊びのコーナーを準備しました。6年生は、ゲームの仕方を丁寧に説明したり、参加を呼び掛けたりと、積極的に活動していました。下級生が楽しむ姿を見て、6年生もとても喜んでいました。この活動全体を通して、大きな満足感を得ることができました。
液体粘土を使って、絵を描きました。子供たちは液体粘土を初めて触り、「マシュマロみたい」「ぷにゅっとするね」と歓声をあげていました。
指で描く、爪でひっかく、色を混ぜる等、いろいろな技法を使い、表したいことを見付けて自由に表現しました。
体育科の学習で、ふわふわ毛糸ボールを使った体ほぐしの運動をしました。
みんなで輪になって足を開き、そこにボールを通すリングサッカーです。
顔やお腹の上に落として逃げる反射運動や、列になって頭上から股下へのボール送りと、どれも楽しそうに活動していました。
3年生は図工の授業で、アートカードを使った鑑賞の学習をしました。
まず、有名な絵や造形などの作品が写真になっているアートカードの中から、自分の気に入ったものを選びました。そして、選んだ絵や造形に自分で好きな題名を付け、なぜその題名にしたのか、形や色などに着目して理由を考えました。
タブレットで写真を撮ったり、題名や理由を入力したり、タブレットの扱いがとても上手になっています。
最後に、アートカードの作品をイラストで描き、どの作品を描いたのかを当てるゲームもしました。作品の特徴を捉えて描いた上手なイラストがあちこちで見られました。
今朝、学校支援ボランティアの方とともに、子供たちが落ち葉はきを行いました。ボランティアの呼びかけにたくさんの子供が参加していました。たくさんの葉が落ちていましたが、みんなでがんばってとてもきれいになりました。
とても気持ちのよい1週間のスタートとなりました。
今日は、日頃からお世話になっている見守り支援隊の皆さんをお迎えして、交流会を行いました。
子供たちは、歌や劇、クイズなどで会を盛り上げ、日頃の感謝の気持ちを伝えることができました。
堀岡地区の見守り支援隊は、今年で結成20周年です。長い間、暑い日も、雨や雪の日も、堀岡っ子の安全な登下校を支えてくださっています。
見守り支援隊の皆さま、これからもどうぞよろしくお願いいたします。
堀岡のためにがんばっておられる人についてクラスで話し合った結果、「せせらぎ水路」と「草岡神社」のお世話をしてくださっている方にくわしく話を聞いてみたいということになり、2コースに分かれて探検に行きました。
せせらぎ水路では、藻が生えると水が汚れるため、夏場はほぼ毎日掃除をしていることや、少ない人数で手分けして草刈りや水の掃除をしていることをお聞きしました。
草岡神社では、昔から地域のみんなで神社を大切にしてきたことや、神社をきれいに保つために落ち葉集めをしている方がいることなどをお聞きしました。
子供たちは堀岡のすてきな人や場所を知り、これからも大切にしていきたいという思いを深めていました。
国語科と総合的な学習の時間の一環で堀岡保育園へ行き、園児と交流をしました。 まず、堀岡保育園のよさを先生方に取材しました。そして、国語科の話合いで決めた「園児におすすめしたい本」を園児に読み聞かせしました。園児に楽しんでもらうために、気持ちをこめて読み聞かせをする姿や優しく声をかける姿が見られました。