４、５、６年生の鼓笛隊。今年度最後の大きなステージとなった「吹奏楽フェスティバル」。４月から鼓笛演奏の練習に努力を重ね、その集大成としての舞台でした。緊張感に負けずに全力を尽くし、大舞台で最高の演奏を披露することができた子供たちの表情は、達成感でいっぱいでした。

今まで毎日練習してきたマラソン。この２日間で出た記録が今年の自分の記録になるということで、みんな成果を出せるよう、一生懸命走りました。おうちの方も応援に来てくださり、とっても励みになりました。ここでがんばれた自分の成長を感じ、次の生かしてほしいです。

もうすぐおこなわれるマラソン記録会に向けて、晴れた日は毎日、トラック外周４周（１２００ｍ）を走り、タイムを計っています。トラックぎりぎりを走る、大股で走る、前の人を指標にして走るなど、工夫して毎回走っています。本番に向けて、一回一回の練習を大事にがんばります。

今、図画工作の授業で、コリントゲームを制作しています。釘を打ったり、のこぎりで木を切ったりするのは初めての人も多く、みんな悪戦苦闘しています。でも、お互い持ってあげたり、手伝い合ったりしながら、がんばって仕上げています。仕上がったら、みんなで遊んで楽しみたいと思います。

社会科の授業で、校区にあるスーパーマーケットへ見学に行ってきました。

普段、家の人とよく行く場所なのですが、そこに「学び」の視点が入ると、改めて気付いたことがたくさんあったようです。

「たくさんの品物があるけど、きれいに並んでいるから選びやすいね」

「同じキャベツでも富山産と群馬産があるよ。家の人はどうやって選んでるのかな」

そんな気付きの中、いつの間にか店長さんにインタビューを始めた子供たち。知りたい気持ちがどんどん高まり、行動に移したようです。

子供たちの学びの姿にとても感心した一日でした。

１０月２１日、ＮＴＴドコモの方をお招きし、『ケータイ安全教室』を開催しました。１学期の情報モラル教室に続き、３年生から６年生が携帯電話、スマートフォンの正しい使い方について学びました。

メールのトラブルやオンラインゲームによる高額請求、交流サイトにより小学生が巻き込まれた事件の事例等を分かりやすくお話しいただき、理解が深まりました。

次回は、ぜひお家の方とも聞きたいお話でした。

９月下旬から１０月初旬にかけて、理科では「風のはたらき」を学習しました。一人一人が風車を作成し、風の強さによって羽が回る速さや音が変わることを確認したあと、写真のような装置を使って実験をしました。これまで観察が中心だった理科でしたが、子供たちは体験を基に予想をたて、正しい手順で実験していました。

算数科では、巻き尺を使っていろいろなものの長さを測っています。友達と協力しながら教室や黒板、木の周りの長さを測っている姿は、まさに学び合いで見ていて気持ちが良いです。

体験を基にした学びは、実感を伴います。これからも授業の中に、どんどん取り入れていきたいです。

すずしくなり、大きく育ったヒマワリがたくさんの実をつけました。根を観察する目的もあり、畑のヒマワリを抜くことにしました。２メートルを超えるヒマワリを引っこ抜くのは大変な作業。子供たちは、腰を落とし、歯をくいしばり、「ヨイッショ！」っと声を出しながら作業しました。

たくさんの種を収穫し、「また来年大きく育つかな・・・」と期待に胸を膨らませています。