チャレンジ・なわとび選手権を行いました。前とびや後とびなどの種目ごとに、各学年の代表が記録に挑戦する短なわ記録と、学年全員でとぶ長なわ記録を実施しました。

短なわ記録では、一つ一つの種目に学年の代表が２人ずつ出て、それぞれが制限時間中に何回とべるか挑戦しました。得意な種目に挑戦しているのですが、みんなの前で技を披露するため、いつもよりも緊張してしまった子供がいたようでした。長なわ記録は、学年全員が参加し、力を合わせてリズムよく長なわとびに挑戦しました。短なわ・長なわ記録ともに、途中失敗してしまうことがありましたが、周りで見ている子供たちから自然に、「がんばれ」「うまいよ」「いいよ、その調子」などと仲間を励ます声がたくさんかけられており、みんなが時間いっぱい粘って記録に挑戦することができました。

練習よりも上手にとべたと喜ぶ子供がいる一方、練習ほどうまくいかなかった、もっとがんばれるはずだったのにと悔しい気持ちになった子供もいたようです。一生懸命になわとびをとんだこと、これまで練習をがんばってきたことにみんなで胸を張ってほしいと思います。それぞれががんばったすてきな記録会になりました。

午前中に、地震・津波の避難訓練を行いました。今回の避難訓練は、授業中ではなく、休み時間中に地震が起きて、その後大津波警報が発表されたという想定で行いました。

訓練の実施は休み時間だったので、教室にいる子供、ワークスペースにいる子供、体育館にいる子供と、様々な場所に子供たちはいました。まず、地震の揺れが始まったという放送で、子供たちは机の下や危険のないところでじっと待機しました。そして、大津波警報が発表されたという放送を聞いて、指示に従ってそれぞれ校舎の２階、３階に避難しました。前回の津波の避難訓練では、学年ごとに教室の横で整列してから移動しましたが、今日は各学年が集まる約束の場所まで自分で考えて移動しました。子供たちは静かに、すばやく移動することができ、避難開始の合図から全員の避難確認完了まで３分を切りました。

今日は、避難する子供だけでなく、避難を誘導する教職員にとっても、大切な訓練の日になりました。大きな災害はいつ起こっても不思議ではないと言われます。ぜひ、各ご家庭でも地震や津波のことについて話題にしてみてください。

今週木曜日、チャレンジ・なわとび選手権が行われます。今年は、各学年、代表選手による「前とび」や「後ろとび」などの６つの種目の短なわ記録会と、全員参加の長なわ記録会の２種類の記録会で行います。どの学年も子供たちは、朝や、長休み、昼休みに一生懸命なわとびの練習を行っています。

１年生は、体育の授業でなわとびの練習をしています。少しでも上手にとべるようになりたいと、一生懸命がんばっています。今日は、６年生が１年生のなわとびの回数を数える手伝いをしていました。６年生に「がんばって」「上手だね」と声をかけてもらい、１年生はとてもうれしそうでした。

たくさんの保護者の方が来校され、授業を見ていただきました。

子供たちは、お家の方が学校に来てくださるのを楽しみにしており、いいところを見てもらおうと、いつもよりも張り切って学習に取り組んでいました。どの子供もよくがんばっていました。

学習参観と同時に、第３回学校運営協議会を行いました。委員の皆さまに授業の様子を見ていただき、学校運営について話合いをしました。委員の皆さまからは、縦割り班でたくさんの活動していることもあり、異学年でも子供たちがとても仲良くしていることや、地域資源を生かした様々な学習活動が行われていることなど、学校の取組を評価していただきました。また、新しい学習専用端末は機能性が高いが重さが気になることや、子供たちの読書時間が少ないのではないのかという心配の声も上がりました。そして、最近登下校する子供たちが以前よりもあいさつをするようになったとのご意見もありました。

今後とも、保護者の皆さま、地域の皆さまのお力添えをいただきながら、子供たちの成長を支えて参ります。

今日の昼休みは、なでしこチームタイムとして、１年生から６年生まで、学校中いろいろな場所に分かれて、縦割り班でそれぞれ様々な活動を行いました。

なわとびをしたり、グリコやだるまさんが転んだをしたりして体を動かす活動をしている班もあれば、黒板に絵を描いて絵しりとりをしている班など、楽しい活動を行っていました。

今日は、４年生の体育の授業を学校の教員がみんなで参観しました。

先々週から４年生は「テニピン」というテニスが元になっているゲームを体育の時間に行っています。始めたばかりの頃は、ボールをラケットに当てるだけで精一杯でしたが、授業の回数を重ねるごとに、ボールやラケットの扱いに慣れてきて、ネットを挟んで、連続してボールを打ち合うことができるようになってきました。

今日のゲームでは、チームごとに作戦を決めて練習やゲームに取り組みました。どこを狙ってボールを打てば点が取れそうかチームで考えながら練習し、ゲームに臨んでいました。もちろん、作戦を立てたといっても、まだまだ狙ったところにボールを打つことは難しいのですが、うまくできたときにチームみんなで喜ぶ姿や、失敗しても声を掛け合ってがんばる姿があちこちで見られました。

もうしばらく４年生の体育の授業はテニピンが続きます。みんなで協力し合って楽しく学習を進められるといいです。

毎日子供たちが楽しみにしている学校給食は、子供たちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けるために重要な役割を果たすものです。このような学校給食の意義や役割について、児童や教職員、保護者などの理解を深め関心を高めるため、毎年、１月２６日から３０日は「全国学校給食週間」として、全国で様々な取組が行われています。

射水市では、２６日から給食週間として特別メニューが登場しました。今年の給食週間の献立のテーマは、「世界味めぐり～冬季オリンピックバージョン」で、冬季オリンピックが行われた、日本、韓国、カナダ、中国、イタリアの５カ国の料理を、子供たちは楽しみました。給食を通して、各国の食文化を体験することができました。

射水市の国際交流員の先生が来校され、１、２学期に引き続き、１、２年生の国際交流活動が行われました。

今日は、国際交流員の先生の出身地カリフォルニアやアメリカの有名な物や動物、食べ物などの話を聞きました。「ｎｅｗ（新しい）」もの、「ｂｉｇ（大きな）」もの、「ｔａｌｌ（高い）」もの、という３つの観点からいろいろなものが紹介され、子供たちはとても興味深そうに先生の話を聞いていました。また、一番「ｎｅｗ」　　「ｂｉｇ」「ｔａｌｌ」なものは何かと、写真を見ながら４択のクイズに答えたり、自分が考える「ｎｅｗ」「ｂｉｇ」「ｔａｌｌ」なものは何かを答えたりするなど、国際交流員の先生と楽しい活動を行うことができました。

５、６年生がスキー学習にいってきました。

午後から雨が降り出して寒かったのですが、ケガなく、みんな元気にスキーを楽しむことができました。がんばってスキーの技術を向上させました。

２年生は、図工の時間に紙版画に挑戦しています。画用紙を切ったり折ったりしながら形をつくり、その上に切り取った厚紙などのりで貼って、版をつくります。今回の紙版画のテーマは「～なオニ」です。悪いオニを退治しようと、一人一人がオニの顔をイメージして版をつくりました。ギザギザの顔、つり上がった目、モジャモジャの髪の毛など、迫力のある怖いオニになるよう表現を工夫しています。

今日は、版画の仕上げの時間となり、自分がつくったオニの版にインクをつけて、紙に写し取りました。子供たちは、担任の先生が自分のつくった版にインクをつけてくれるのをそばでじっと見つめながら待ち、インクのついた版の上に大きな白い紙を置いてバレンや指でこすり、丁寧に刷り取りました。最後にそっと紙を剥がしたら、迫力のあるオニの版画の完成です。みんなができあがった自分の作品を見て、とても満足そうな表情でした。